הוראת האזרחות צריכה לכלול את הנושאים השונים בתכנית הלימודים ולעורר בתלמידים סקרנות, ועלינו המורים לשאוף לא רק להוסיף ולהתמקצע בשיטות ההוראה וההנחיה, אלא גם להמשיך להעמיק ידיעותינו. ישנה חשיבות רבה גם לעיסוק מושכל ומבוסס ידע בסוגיות הבוערות והשנויות במחלוקת בציבוריות הישראלית. אל לכם, מורות ומורים יקרים, להימנע מעיסוק בנושאים הפוליטיים הטעונים, שהרי כיתת הלימוד היא בדיוק המסגרת בה ניתן לעשות זאת באופן מקצועי ואחראי. ואכן, הדיון בסוגיות אלו צריך להיעשות בהגינות, בענייניות ובאחריות, בתבונה וברגישות, תוך הסכמה רחבה על כללי השיח בכיתה ועל תרבות הדיון, ומתוך מחויבות לערכי היסוד של המדינה היהודית והדמוקרטית ולחוק חינוך ממלכתי. עלינו לאפשר ואף לעודד ריבוי דעות מנומקות ולטפח יכולת הקשבה, הבעה וחשיבה ביקורתית, תוך ניסיון לסייע לתלמידים לגבש בעצמם את השקפותיהם ועמדותיהם. הבה נזכור ונזכיר שאין צד במפה הפוליטית אשר לו בלעדיות על הציונות, על היהדות או על הדמוקרטיה, על אהבת המולדת, אהבת האדם או אהבת החכמה. בכוחנו לתרום ליצירת שיח בריא יותר בחברה הישראלית, כחלק משיפור התרבות הפוליטית שלנו. 

גם בימים כתיקונם, ובייחוד בתקופות קשות ברמה הלאומית ואל מול קיטוב חברתי מדאיג, עלינו לעודד את האחווה והערבות ההדדית, ובו-בזמן לחדד את מיומנויות החשיבה הביקורתית לשם הבנת הבעיות והתמודדות איתן. ביכולתנו להפיח בתלמידינו תקווה בכוחם להשפיע לטובה כאזרחים מעורבים ובכוחנו כחברה להתעלות, לתקן ולהתגבר על הקשיים. עלינו לעורר את ההכרה שהאפשרות ליצור הווה ועתיד טובים יותר, תלויה במידה רבה בהם - בנו. 

אני מאחל לכם הנאה וסיפוק במלאכתכם החשובה והמרתקת, הצלחה לכם ולתלמידיכם ובשורות טובות לכל ישראל.

איל פלדמן, ממלא מקום מפמ"ר אזרחות
וצוות הפיקוח על הוראת האזרחות